Suomessa varhaiskasvatuksen yksi omaleimainen ja puolustettava piirre on leikki. Valtakunnallisen varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden (2018) arvopohjana on lapsen oikeus leikkiä. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa todetaan, että varhaiskasvatuksessa tulee ymmärtää leikin itseisarvo lapselle sekä sen pedagoginen merkitys oppimisessa ja lasten kokonaisvaltaisessa kehityksessä ja hyvinvoinnissa. Leikillä on aina yhteys lasten elämään ja ympäröivään kulttuuriin. Päiväkodeissa suosittuja leikkejä ovat koti- ja kauppaleikit … Lue lisää

”Lapsi piirtää kauniin merimaiseman, jonne hukuttaa isänsä, kertoi isän hukkuvan. Seuraavalla kerralla lapsi piirtää merihevosen, joka nostaa isän pintaan ja sanoo: nyt se tulee eläväksi.” Tampereen ensi- ja turvakoti ry:llä on tehty lapsityötä perheväkivallalle altistuneiden lasten kanssa Ensi- ja turvakotien liiton Lapsen aika -projektin (1997-2001) käynnistämänä. Projektin myötä ymmärrys perheväkivallasta ilmiönä sekä lapsesta toimijana muuttui … Lue lisää

On kirpeä pakkasaamu päiväkodin pihalla, 3-4 -vuotiaita lapsia vilistää sinne ja tänne, hymyt ja naurun kiljahdukset siivittävät huurteista ilmaa. Viiden lapsen ryhmä on leikkimässä pihan perällä. Kasvattaja pyörähtää pihan perukoille katsomaan lapsia ja tuumaa: ”Ai, kun teillä onkin kiva leikki täällä!”, ja ilmoittaa, että kohta lähdetään sisälle lounaalle. Matias ja Sanni jatkavat ämpäreiden täyttämistä ja … Lue lisää

Leikki on kokemus, jota leimaavat omaehtoisuus, innostunut motivoituneisuus ja sopiva haasteellisuus. Kun puhutaan kokemuksista, puhutaan usein valvetajunnan tapahtumista, kuten tunteista, elämyksistä tai ajattelemisesta. Unet muodostavat kuitenkin laajan ja merkityksellisen osan kokemusmaailmoja, vaikka ne usein valveilla unohtuvat. Aikuisen elämä voi työn ja muun arjen paineissa tuntua työläältä ja leikittömältä. Leikin ja unen yhteydestä ehkä kertoo, että … Lue lisää

Suomalaisista noin 10–15 prosentilla on jokin vamma tai pitkäaikaissairaus, ja arviolta noin joka neljäs lapsi on erityisen tuen tarpeessa. Oli aika, jolloin vammainen lapsi automaattisesti päätyi erityiskouluun ja -ryhmään. Nyt on toisin. Kaikissa päiväkoti-, koulu- ja harrastusryhmissä on mukana lapsia, joilla on erilaisia toimintarajoitteita tai jotka tarvitsevat erityistä tukea. Inkluusiossa jokainen kelpaa, pääsee, on mukana … Lue lisää